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会上，上海市体育局作上海参赛情况总结报告，上海市人社局、上海市体育局分别通报奖励决定，樊振东、覃海洋作为运动员代表，余晓玲作为教练员代表作交流发言。

推动教育和人才体制改革，建设全球高水平人才高地。新质生产力的竞争本质上是人才的竞争。应深入推进大湾区高等教育融合发展，支持港澳高校到内地合作办学，联合建设优势学科、实验室和研究中心，推动学科资源、研究设施的共建共享。围绕建设全球性人才高地，深化人才供给侧结构性改革，以需定供、外引内培，推动大湾区高校的科学研究、人才培养和成果转化与大湾区重点优势产业尤其是新兴产业和未来产业的发展需求实现精准匹配，推动产业链、创新链、人才链实现深度融合，为新质生产力发展强化人才支撑。

二是完成上级部门布置的“打卡”任务。如要求学生在安全教育平台“打卡”，就是完成上级部门布置的安全教育任务。对学生进行安全教育没有错，但是安全教育不能变为“打卡教育”。要求学生“打卡”，结果却往往变为家长“打卡”，对学生的安全教育，变为对家长的安全教育，而且很多家长根本没有认真学，只是完成“打卡任务”。对于教师来说，给家长布置这些任务，并在群里统计、公布“打卡”结果，也是不得已。

“要实现这样的跨越必须为‘海豚1’装上真正的‘超级大脑’。”哈尔滨工程大学数字与智能技术创新团队技术负责人朱齐丹教授说。该团队积累了丰富的智能船舶设计制造建模、计算等研究成果，能通过实尺度船舶动力学建模、航行水动力性能仿真、动力系统仿真、风浪流场仿真等，为智能船舶提供高精准信息。“相当于可以在接近实船的环境中进行预先演练，赋予‘海豚1’预想、思考、研判的能力。”朱齐丹告诉记者。

“习近平总书记在重要指示中提出两个‘着力’，其中之一就是‘着力推进实施积极应对人口老龄化国家战略’。这是总书记对亿万老年人的深情牵挂和对老龄事业的高度重视。”陕西省西安市莲湖区虚拟养老院负责人薛梅说。

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